НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательной деятельности

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, средств обучения и воспитания

Для организации учебно-воспитательного процесса в школе имеются 16 оборудованных классных кабинетов

№ п/п	Назначение кабинета	Количество кабинетов
	Кабинеты начальной школы	2
	Кабинет инклюзивного образования (предназначен для обучения детей ОВЗ и детей-инвалидов)	1
	Кабинеты русского языка	3
	Кабинет математики	1
	Кабинет географии	1
	Кабинет химии и биологии	1
	Кабинет физики	1
	Кабинет информатики и ИКТ	1
	Кабинет истории	1
	Кабинет ОБЖ	1
	Мастерская	1
	Кабинет технологии (кройка и шитье)	1
	Спортивный зал	1

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

№ п/п	Объекты для проведения практических занятий	Обеспеченность	Количество
1.	Кабинет химии и биологии	Оснащен лабораторным и демонстрационным оборудованием для проведения экспериментов и опытов	1
2.	Кабинет физики	Оснащен лабораторным и демонстрационным оборудованием для проведения семинаров, практикумов и лабораторных работ	1
3.	Кабинет информатики	Оснащен необходимым оборудованием для проведения практических работ в рамках информационных и цифровых технологий	1
4.	Кабинет ОБЖ	Оснащен оборудованием для проведения практических работ по основе медицинских знаний	1
5.	Мастерская	Оснащена необходимыми станками и оборудованием для проведения практических работ	1
6.	Кабинет технологии	Оснащен необходимым оборудованием для кройки и шитья	1

Средства обучения и воспитания

Средства обучения обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Средства обучения - это различные объекты, используемые учителем и учениками в процессе обучения, разнообразнейшие материалы и орудия учебного процесса, благодаря использованию которых более успешно и за рационально сокращенное время достигаются поставленные цели обучения. Главное дидактическое назначение средств - ускорить процесс усвоения учебного материала. Выбор средств обучения определяется:

задачами урока;
содержанием учебного материала;
применяемыми методами обучения;
предпочтениями учителя.

Педагоги школы используют в своей деятельности следующие средства обучения:

вербальные – устное слово, речь учителя;
печатные – картины, графики, учебники, словари, хрестоматии, таблицы, карты, схемы, диаграммы и др.;
объемные пособия – модели, приборы, коллекции, аппараты и т.п.;
наглядные плоскостные – карты настенные, магнитные доски, плакаты, иллюстрации настенные;
демонстрационные – макеты, стенды, гербарии, модели в разрезе, муляжи и т.д.;
технические - персональные компьютеры, интерактивные доски;
аудиовизуальные – слайды, образовательные видеофильмы, учебные фильмы, ИКТ-презентации и др;
учебные приборы – колбы, барометры, компасы и другое оборудование для проведения лабораторных и практических работ;
спортивное оборудование – гимнастическое оборудование, мячи, спортивные снаряды и т.д.

На сегодняшний день наибольшее воздействие на обучающихся оказывают современные средства обучения в педагогике: аудиовизуальные и мультимедийные. Именно их считают самыми эффективными средствами обучения и воспитания.

Библиотека

В школе имеется современная библиотека, которая имеет зоны абонемента и книгохранилища.

Библиотека оснащена современной мебелью: столы, стулья, стеллажи, шкафы для документов, стол - кафедра для выдачи книг, рабочее место библиотекаря. Так же имеются стенды, витрины для выставок.

Ведется электронный каталог.

Общая характеристика библиотечно – информационного обеспечения:

– объём библиотечного фонда – 5485 единиц;

– книгообеспеченность – 100 процентов;

– обращаемость – 800 единиц в год;

– объём учебного фонда – 1331 единица.

Фонд библиотеки формируется за счёт регионального и местного бюджетов.

Оснащённость образовательного процесса библиотечно-информационными ресурсами, обеспечение обучающихся учебной литературой:

№ n/n	Вид литературы	Количество единиц в фонде	Количество единиц, выданных за год
1.	Учебная (учебники и учебные пособия)	1331	589
2.	Художественная	3300	190
3.	Справочная	176	15
4.	Научно-педагогическая и методическая	536	2
5.	Брошюры, журналы	112	4

ИТОГО:

5485

800

В 2024-2025 учебном году 100% обучающихся были обеспечены учебниками. Используемые в образовательном процессе учебно-методические комплекты соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. Средний уровень посещаемости библиотеки – 2 чел./день. Оснащенность библиотеки учебными пособиями в целом удовлетворительная.

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень.

Библиотечный фонд систематически обновляется и пополняется учебниками. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.

Объекты спорта

Спортивный зал школы оборудован в соответствии с требованиями программы.

При спортивном зале имеются снарядная, кабинет для спортивного инвентаря, кабинет учителя физической культуры, две раздевалки для обучающихся (для мальчиков и девочек).

На территории школы располагается футбольное поле, комбинированная спортивная площадка, зона отдыха.

Условия питания обучающихся

В Учреждении большое внимание уделяется организации питания школьников. Работа строится на основе Постановлений администрации Корсаковского района, приказов отдела образования администрации Корсаковского района, приказов по Учреждению, локальных актов школы: Положения «Об организации питания обучающихся в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – Совхозной средней общеобразовательной школе Корсаковского района Орловской области», Положения «Об общественной комиссии, осуществляющей контроль за организацией и качеством питания обучающихся в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – Совхозной средней общеобразовательной школе Корсаковского района Орловской области».

Основными задачами организации питания обучающихся в Учреждении являются:

1. 1. Обеспечение обучающихся 1 — 4 классов горячим питанием (завтраки) (за счет средств федерального бюджета с 1 сентября 2020 года); обучающихся 5 — 11 классов горячим питанием (завтраки) (за счет муниципального и регионального бюджетов); обучающихся с ограниченными возможностями здоровья — двухразовым питанием после подтверждения права на социальную поддержку;
  2. Обеспечение обучающихся дошкольной группы горячим питанием (завтрак, второй завтрак, обед, полдник);
  3. Обеспечение школьников питанием, основанным на принципах рациональности и сбалансированности;
  4. Создание благоприятных условий для организации рационального питания обучающихся;
  5. Гарантированное качество и безопасность питания и пищевых продуктов, используемых в школьной столовой;
  6. Пропаганда принципов здорового питания;
  7. Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания;
  8. Профилактика среди обучающихся Учреждения заболеваний, связанных с фактором питания;
  9. Укрепление и модернизация материальной базы школьной столовой;
  10. Повышение культуры питания;
  11. Проведение систематической разъяснительной работы среди родителей (законных представителей) и обучающихся о необходимости горячего питания.

Горячее питание (завтраки) обучающихся осуществляется в соответствии с десятидневным меню для разных возрастных групп детей.

Пищеблок расположен в здании школы, работает на сырье. Закупка сырья осуществляется на договорной основе. На пищеблоке есть технологическое оборудование, в цехах пищеблока: холодильное оборудование, электрические плиты, электромясорубка, разделочные столы, мармиты, стол для сбора пищевых отходов, стеллажи, колода для разрубки мяса, весы, моечные ванны, картофелечистка, овощерезка-протирка.

В школе разработана программа «Здоровое питание – здоровье нации». Цель программы: создание условий, способствующих укреплению здоровья школьников, формированию навыков и общей культуры правильного здорового питания.

Задачи программы:

Пропаганда здорового питания (проведение классных часов, конкурсов, лекций, дискуссий и т.д.).
Формирование у детей и родителей потребности правильного питания как неотъемлемой части сохранения и укрепления здоровья.
Формирование навыков здорового питания через систему воспитательной работы школы и работу с родителями.
Внедрение современных методов мониторинга состояния питания.
Обеспечения качественного, сбалансированного питания детей.

Горячее питание школьников осуществляется в школьной столовой, оснащенной современным оборудованием. Имеется обеденный зал на 60 посадочных мест в школе, и на 12 посадочных мест в дошкольной группе.

Условия охраны здоровья обучающихся

Охрана здоровья обучающихся в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – Совхозной средней общеобразовательной школе Корсаковского района Орловской областио существляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 –ФЗ и включает в себя:

оказание первой медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
организацию питания обучающихся;
определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культуры и спортом;
прохождение обучающимися в соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
профилактику и запрещение курения, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих средств;
обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в учреждении; профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в учреждении; проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

Педагогический коллектив школы при планировании и организации работы по охране здоровья обучающихся и формированию здорового образа жизни работает над реализацией следующих задач:

не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период пребывания в школе;
достичь допустимого уровня здоровья;
создать условия для формирования здорового образа жизни.

Основными направлениями в работе педагогического коллектива по сохранению здоровья обучающихся и формированию здорового образа являются:

улучшение качества медицинского обслуживания: ежегодный медицинский осмотр;
определение уровня физического развития и физической подготовки обучающихся;
использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании;
диагностические исследования: дозировка домашнего задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация учебной нагрузки и др.;
обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеничекое просвещение;
система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физической культурой, спортивные секции, дни здоровья, физкультминутки и др.;
система рационального питания: охват, витаминный стол;
система комфортной вещно-пространственной среды: правильный подбор мебели, влажная уборка, освещение, проветривание, тепловой режим и др.;
рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года;
система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения дорожно-транспортного травматизма, охраны труда и техники безопасности;
организация работы по противопожарной безопасности;
профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения;
создание благоприятной психологической среды;
социальная защита участников образовательного процесса.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения информационно-коммуникационных технологий. В школе предусмотрены возможности предоставления обучающимся доступа к сети Инетрнет: кабинет информатики, учебные кабинеты. Интернет-доступ через беспроводную сеть защищен паролем. Работа обучающихся в сети Интернет осуществляется в присутствии учителя, либо иного ответственного сотрудника учреждения.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена:

электронной почтой;
локальной сетью;
выходом в Интернет;
разработан и действует школьный сайт.

На сегодняшний день школа имеет 1 компьютерный класс, медиатеку и средства сетевого взаимодействия, поддерживающие оперативный обмен информацией в режиме электронной почты.

Активно используется почта для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации. Компьютерные технологии стали активно использоваться в административной, учебной, психолого-педагогической деятельности.

Автоматизация процессов управления школой, планирования и контроля качества учебного процесса осуществляется с помощью АИС "Виртуальная школа»".

Права доступа к информации разграничены, каждый пользователь имеет доступ только к той информации, которую определил администратор системы. АИС "Виртуальная школа" позволяет своевременно информировать родителей по вопросам успеваемости их детей и прохождении программ по различным предметам.

Школа оснащена компьютерной техникой.

Обеспеченность персональными компьютерами и информационным оборудованием

Наименование показателей	Всего	в том числе используемых в учебных целях
Наименование показателей	Всего	всего	из них доступных для использования обучающимися в свободное от основных занятий время
Персональные компьютеры - всего	24	21	10
из них: ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры (кроме планшетных)	24	21	10
имеющие доступ к Интернету	13	11	10
Мультимедийные проекторы	3	3
Интерактивная доска	1	1
Интерактивный комплекс	1	1
Принтеры	2
Многофункциональные устройства	2	1

Использование дистанционных образовательных технологий

Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Педагогами школы используются следующие формы ДОТ:

e-mail;
АИС "Виртуальная школа. Школа всем"
дистанционные конкурсы, олимпиады;
дистанционное обучение в Интернете;
участие в видеоконференциях;
оn-line тестирование;
интернет-уроки;
сервисы Дневника.ру;
надомное обучение с дистанционной поддержкой;
участие в вебинарах;
skype-общение;

и т.д.

Использование технологий дистанционного обучения повышает доступность образования, позволяет более широко и полно удовлетворять образовательные запросы граждан. Для обучающихся с ограниченными возможностями использование дистанционных технологий улучшает не только условия обучения, но и качество жизни в целом.

Формы ДОТ, используемые в образовательном процессе учителя -предметники отражают в рабочих программах. В обучении с применением ДОТ используются следующие организационные формы учебной деятельности:

лекция,
консультация,
семинар,
практическое занятие,
лабораторная работа,
контрольная работа,
самостоятельная работа,
научно-исследовательская работа;
практика.

Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) дистанционного обучения:

работа с электронным учебником;
просмотр видео-лекций;
прослушивание аудио;
компьютерное тестирование;
изучение печатных и других учебных и методических материалов.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет. Условия и порядок использования сети Интернет в Учреждении регулируется локальным нормативным актом – «Правилами использования сети Интернет в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении – Совхозной средней общеобразовательной школе Корсаковского района Орловской области.

Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.

На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.

Перечень доступных и используемых ЭОР

Министерство просвещения Российской Федерации

https://edu.gov.ru//

Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации. Официальные документы Министерства, структура, руководство. Федеральные нормативно-правовые акты. Система образования РФ, сети образовательных учреждений дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования. Реализация национального проекта «Образование». Новости, анонсы мероприятий.

Федеральная целевая программа развития образования (2011 – 2015) — ФЦПРО

http://www.fcpro.ru/

Официальный сайт Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (ФЦПРО). Общие сведения о Программе (постановление Правительства, паспорт Программы, реализация Программы и показатели социально-экономической эффективности, целевые индикаторы и показатели по основным направлениям деятельности, перечень мероприятий Программы и объемы финансирования), ход реализации.

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru/

На портале представлена самая обширная и актуальная информация по различным вопросам образования всех уровней. Публикуются информационные и аналитические материалы о российском образовании, освещаются события и мероприятия федерального и регионального уровней, а также ход реализации национального проекта «Образование». В состав портала входят различные информационные системы и база данных. В «Каталоге» хранится более 35000 метаданных образовательных Интернет-ресурсов. Базы данных образовательных учреждений содержат сведения о более чем 8000 организациях. Электронный архив «Документы» предоставляет доступ к 16000 нормативных и распорядительных документов. Электронный архив «Государственные образовательные стандарты» содержит образовательные стандарты, примерные программы учебных дисциплин, рабочие программы, сведения об учебно-методическом обеспечении. Картографический сервис визуализирует результаты запросов к справочно-информационной системе сферы высшего профессионального образования. База данных содержит информацию почти по 2000 образовательным учреждениям и позволяет осуществлять поиск по типам вузов и обучаемым специальностям. Интерактивная лаборатория формирует электронные картографические учебные пособия и материалы по предметам средней школы. Разделы «Мероприятия», «Конкурсы», «Зарубежные программы и фонды» предоставляют информацию о проходящих мероприятиях в сфере образования и науки.

Приоритетные национальные проекты: сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике

http://www.rost.ru/

Официальный сайт по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике. Национальные проекты. Совет и как он работает. Новости. Ход реализации. Документы. Часто задаваемые вопросы. Направления, основные мероприятия и параметры национальных проектов.

Интернет - конференции.

Федеральные Государственные Образовательные Стандарты

http://standart.edu.ru/

Нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность в сфере образования, а также проекты документов введения и процедур проверки исполнения Федеральных Государственных Образовательных Стандартов. Новостные и информационно-методические материалы, описывающие процедуру введения ФГОС в школе. Пакет материалов, предназначенных для реализации образовательного процесса в начальной школе, соответствующего стандартам общего образования второго поколения.

Инновационная образовательная сеть «Эврика»

http://www.eurekanet.ru/

На сайте представлены сетевые проекты «Эврика», семинары и конференции. Библиотека культурно-образовательных инициатив, виртуальная библиотека школьных сетевых образовательных программ, теоретические вопросы образования. Экспертно-аналитические материалы школ более 50 школ, входящих в сеть «Эврика»: отчеты о проведении мониторинга, образовательные программы, учебно-методические комплексы.

Федеральный институт педагогических измерений

http://www.fipi.ru/

Институт создан в 2002 году с целью разработки и внедрения в практику высокоэффективных технологий и методик измерений в области образования, оценки качества образования, научно-методического обеспечения единого государственного экзамена в Российской Федерации и других мероприятий в области образования с использованием измерительных технологий. Структура Института, направления деятельности, публикации сотрудников. Отчеты о деятельности ФИПИ. Аналитические отчеты. Информация о конференциях и семинарах ФИПИ. Разделы, посвященные Единому государственному экзамену, оценке качества образования, тестовым технологиям в образовании.

Статистика российского образования

http://stat.edu.ru

Социально-экономические показатели образования. Статистика по уровням образования. Статистика информатизации образования. Региональная образовательная статистика. Международные сопоставления. Дополнительная статистика (социально-экономические показатели). Статистические материалы для Интернет-ресурсов сферы образования.

Федеральный центр образовательного законодательства

http://www.lexed.ru

Нормативные правовые акты в сфере образования. Ежегодник российского образовательного законодательства. Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Ежемесячные обзоры законодательства об образовании.

Федеральный центр тестирования

http://www.rustest.ru

Информация о едином государственном экзамене (ЕГЭ): инструкции по проведению, расписания, правила заполнения бланков. Структура Центра. Нормативные документы. Проекты. Контакты и реквизиты.

Российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Российский общеобразовательный портал функционально и информационно соответствует требованиям федерального портала «Российское образование» и является составной частью федерального образовательного портала. К приоритетным задачам Портала относится содействие модернизации российского образования посредством обеспечения учащихся, учителей и преподавателей, администраторов образования, родителей и широкой общественности информацией обо всех видах образовательной продукции и услуг, нормативных документах (включая официальные тексты), событиях образовательной жизни. Портал осуществляет размещение ресурсов, формирование систем поиска и индексации ресурсов, создание пользовательских интерфейсов и создание новых информационных ресурсов. Каталог ресурсов по педагогике, воспитанию и обучению детей дошкольно-школьного возраста. Региональные справочники. Официальные документы. Коллекции и проекты. Форумы.

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://ege.edu.ru

На сайте представлена информация о проведении Единого Государственного Экзамена в компьютерной форме (К-ЕГЭ), нормативные документы, инструкции,

демонстрационные варианты ЕГЭ.

Рекомендуемые сайты:


Российская электронная школа	Интерактивные уроки с 1-го по 11-й класс лучших учителей страны. Ресурс содержит тематические курсы, видеоуроки, задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных концертов. Разместили дидактические и методические материалы по всем урокам
Московская электронная школа	Позволяет проверять ошибки, общаться с учителями, выполнять домашние задания, использовать материалы для подготовки к уроку. Содержит варианты контрольных и тестов. В библиотеку МЭШ загружено в открытом доступе более 769 тыс. аудио-, видео- и текстовых файлов, свыше 41 тыс. сценариев уроков, более 1 тыс. учебных пособий и 348 учебников издательств, более 95 тыс. образовательных приложений
Телеканал Мособртв	Первое познавательное телевидение, где школьное расписание и уроки представлены в режиме прямого эфира
Профориентационный портал «Билет в будущее»	Ресурс содержит видеоуроки для средней и старшей школы. Позволяет проводить тестирования и погружаться в различные специальности и направления подготовки уже на базе школьного образования
Сервис «Яндекс.Учебник»	Ресурс содержит более 35 тыс. заданий по русскому языку и математике разного уровня сложности для школьников 1–5-х классов. В числе возможностей – автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для учеников
Сервис «ЯКласс»	Сервис позволяет проверять знания учеников. Учитель задает школьнику проверочную работу, ребенок заходит на сайт и выполняет задание педагога. Если ученик допускает ошибку, ему объясняют ход решения задания и предлагают выполнить другой вариант. Учитель получает отчет о том, как ученики справляются с заданиями
Образовательная платформа «Учи.ру»	Школьникам предлагают интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а учителям и родителям – тематические вебинары по дистанционному обучению. В личных кабинетах пользователей есть чат, где учителя, ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс.
Электронные версии УМК от издательства «Просвещение»	Предоставили доступ к учебникам и специальным тренажерам для отработки и закрепления полученных знаний. Для работы с учебниками не нужен интернет
Система «Маркетплейс образовательных услуг»	В наполнение ресурса участвуют ведущие российские компании разного профиля: Яндекс, 1С, Учи.ру, Скайенг, Кодвардс, издательство «Просвещение» и другие
Платформа для проведения олимпиад и курсов «Олимпиум»	Представлено более 72 школьных олимпиад
Онлайн-платформа «Мои достижения»	Содержит широкий выбор диагностик для учеников с 1-го по 11-й класс по школьным предметам и различным тематикам. Материалы разработали специалисты Московского центра качества образования
Всероссийский образовательный проект «Урок цифры»	Позволяет школьникам знакомиться с основами цифровой экономики, цифровых технологий и программирования. В уроках используют образовательные программы в области цифровых технологий от Яндекс, Mail.ru, Лаборатория Касперского, Сбербанк, 1С. Занятия проходят в виде увлекательных онлайн-игр и адаптированы для трех возрастных групп – учащихся младшей, средней и старшей школы
Платформа новой школы от Сбербанка	Ресурс позволяет сформировать персонифицированную образовательной траектории в школе
Курсы от образовательного фонда «Талант и успех» на платформе Сириус.Онлайн	Разместили дополнительные главы по геометрии для 7–9-х классов, комбинаторике для 7-го класса, лингвистике, фонетике и графике. В ближайшее время станут доступны дополнительные главы по физике для 8-го и 9-го классов, а также по информатике. Курсы подготовлены руководителями и ведущими преподавателями образовательных программ Центра «Сириус». Объем каждого курса составляет от 60 до 120 часов. Ученики, которые успешно пройдут курсы, смогут получить сертификат от Образовательного центра «Сириус»

Федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru
http://www.mon.gov.ru/ - Министерство образования и науки Российской Федерации
http://www.uznai-prezidenta.ru/ Детский сайт Президента Российской Федерации
http://www.eidos.ru/olymp/ - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады
http://www.rusolymp.ru Всероссийская олимпиада школьников
http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика
http://www.en.edu.ru - Естественнонаучный образовательный портал
http://ege.edu.ru- Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал
http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал «Дополнительное образование детей»
http://ege.edu.ru - Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
http://www.ege.ru - Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
www.nachalka.info/ru - Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия
www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
www.school-collection.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://www.edu.ru - Федеральный портал «Российское образование»
http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей

Русский язык

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.fipi.ru/ – Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru – Федеральный центр тестирования

Литература

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.classic-book.ru/ – Classic book –электронная библиотека классической литературы
http://ilibrary.ru/ – Интернет-библиотека Алексея Комарова

История

http://rushistory.stsland.ru – история России с древнейших времен до наших дней
http://www.museum.ru/- музеи России
http://www.fipi.ru/ – Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru – Федеральный центр тестирования
http://grandwar.kulichki.net/ – Дедовские войны – Рассказы о военных конфликтах Российской империи
http://www.hist.ru/ – История – Исторический альманах «Лабиринт Времен»
http://www.historia.ru/ – Мир Истории – Российский электронный журнал http://www.shm.ru/ – Сайт Государственного Исторического Музея
http://lants.tellur.ru/history/ – Отечественная история

Обществознание

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://www.fipi.ru/ – Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)
http://www.rustest.ru – Федеральный центр тестирования

Право

http://www.ur-library.info – большая юридическая библиотека
http://www.hro.org – права человека в России

Иностранные языки

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://vse-uroki.ru
http://rusedu.ru
http://www.english-to-go.com

Физика

http://genphys.phys.msu.ru – кафедра общей физики физфака МГУ им. М.В. Ломоносова: учебные пособия, физический практикум, демонстрации.
http://www.fizika.ru – физика.ру: сайт для преподавателей и учащихся
http://fizmir.org/ – Мир Физики
http://irodov.nm.ru/education.htm/ – Сборники задач по физике с примерами и решениями

_{Математика}

http://school-collection.edu.ru/collection/matematika/ – материалы по математике в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
http://www.uztest.ru – ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию
http://www.maht-on-line.com – Занимательная математика – школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике)
http://www.mathkang.ru – международный математический конкурс «Кенгуру»
http://http://ege2011.mioo.ru – Московский институт открытого образования, система СтатГрад

Информатика и ИКТ

http://ii.metodist.ru – информатика и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО
http://www.compute-museum.ru – виртуальный компьютерный музей
http://inf.1september.ru – газета «Информатика» издательского дама «Первое сентября»
http://www.klyaksa.net – Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках
http://kpolyakov.newmail.ru – методические материалы и программное обеспечение для школьников и учителей: сайт К.Ю. Полякова
http://prohod.org – язык программирования ЛОГО
http://www.vbkids.narod.ru – Visual Basic для детей

Биология и Экология

http://www.nature.ru/ – «Научная сеть»
http://school.holm.ru/predmet/bio/ – Школьный мир: Биология
http://flower.onego.ru/ – Энциклопедия декоративных садовых растений
http://www.deol.ru/culture/museum/zoom/ -«Зоологический музей МГУ»
http://www.anatomus.ru/ -анатомия человека в иллюстрациях
http://www.rs463.narod.ru/add/vrednie_privichki.htm – все о вредных привычках.
http://www.greenpeace.ru – сайт экологической организации «Greenpeace».
http://www.nature.ok.ru/mlk_nas.htm – редкие и исчезающие животные России, занесенные в Красную книгу, а также их фотографии, рисунки, аудиофайлы – записи голосов, видеосюжеты.
http://college.ru/biology/ – Биология на сайте «Открытый Колледж»
http://nrc.edu.ru/est/ – Концепции современного естествознания
http://www.priroda.ru/ – Природа России
http://www.informika.ru/text/database/biology/ – Учебный курс «Биология»

Химия

http://school-collection.edu.ru/collection/- единая коллекция ЦОР
http://mendeleev.jino-net.ru – периодический закон Д.И. Менделеева и строение атома
http://rushim.ru/books/books.htm – электронная библиотека по химии
http://home.uic.tula.ru/~zanchem/ – Занимательная химия
http://www.alhimik.ru/ – АЛХИМИК
http://www.alhimikov.net/ – alhimikov.net
http://www.schoolchemistry.by.ru/ – Школьная химия
http://www.novedu.ru/sprav.htm/ – Справочник по химии

География

http://www.fmm.ru- минералогический музей им. Ферсмана
http://vse-uroki.ru
http://mirkart.ru/ – Мир карт
http://www.geosite.com.ru/index.php – GeoSite – Все о географии, странах
http://rgo.ru/geography/ – Географическая энциклопедия

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

«Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта.
Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб»
Владимир Путин

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает государственные гарантии прав граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов на получение доступного и бесплатного образования (ФЗ-273 от 29.12.2012 года).

Согласно постановлению Правительства РФ от 15.04.2014 № 297 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы» в ходе проведения мероприятий по формированию сети базовых общеобразовательных организаций в нашей школе создаются условия для инклюзивного образования детей-инвалидов.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

развитие инклюзивного образования;
создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
формирование доступной среды.

Что такое "инклюзивное образование"?

Инклюзивное (французское слово inclusif — включающий в себя, от латинского include — заключаю, включаю) или включенное образование — термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.

Инклюзивное образование — это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений.

Инклюзивное образование дает возможность всем обучающимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы и школьной жизни.

Инклюзивное образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива.

Инклюзивное образование направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения.

Инклюзивное образование базируется на восьми принципах:

·Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.

·Каждый человек способен чувствовать и думать.

·Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.

·Все люди нуждаются друг в друге.

·Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.

·Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.

·Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.

·Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Включение – это не интеграция:

·Включение – это больше, чем интеграция.

·Молодые люди учатся вместе в обычной школе.

·Специалисты приходят помогать детям.

·Обычные школы изменяются.

·Внимание на возможности и сильные стороны ребенка.

·Все молодые люди изучают историю инвалидного движения.

·Воспринимают человеческие различия как обычные.

·Молодые люди получают возможность жить вместе с родителями.

·Молодые инвалиды получают полноценное и эффективное образование для того, чтобы жить полноценной жизнью.

·Взгляды и мнения молодых инвалидов становятся важными для окружающих.

Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

обеспечение условий для реализации прав обучающихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с обучающимися с различными формами отклонений в развитии;
сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
совершенствование системы кадрового обеспечения.

В школе созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) обучающихся организуется индивидуальное обучение на дому;
вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог, учитель-логопед и учитель-дефектолог, социальный педагог.
на основании заключённого договора медицинское сопровождение обучающихся школы осуществляет фельдшер ФАП д.Нечаево.
для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - обучающимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
вход в образовательное учреждение оборудован пандусом;

тифлотехнические средства, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений в образовательном учреждении отсутствуют.

в школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
организация охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется фельдшером ФАП д.Нечаево на основании заключённого договора на медицинское сопровождение обучающихся школы;

особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ «Совхозная СОШ» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;
в школе произведен ремонт для создания особых условий доступа инвалидам и лицам с ограниченными возможностями;
в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника .

наличие специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;
наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;
наличие библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;
наличие специальных условий питания и охраны здоровья;
доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;
обеспечение беспрепятственного доступа в здание школы - на входе в школу установлен пандус;
электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ: